同课异构促教研

    2021年11月24日，我校英语学科陈丹老师和陈俊芳老师以同课异构的形式呈现了两节精彩的研究课，两位教师对同一语篇《Do You Think You Will Have Your Own Robot? 》进行了不同的课堂教学。来自八一教育集团英语学科初中部教研组长、市级骨干曲红茹老师现场听课并进行点评与指导。曲老师肯定了两位教师的教学，认为两节课的课堂设计都有明确的理念支撑，注重培养学生思维能力的活动和充分的语料扩充。从两节研究课看到了英语教研团队及备课组对于课标的深度研读、对于课程的精心打磨。曲老师点评陈丹老师使用思维导图协助学生梳理文本信息，采取辩论形式促进学生思辨能力的发展，补充了同语境主题下的课外阅读，丰富了学生的语料输入，关注到学生语言能力发展。她的课堂教学“有学习材料的拓展，密度大；有现场活动的生成”。陈俊芳老师使用实时投屏对学生的作品进行及时的评价与反馈，关注学生共性的同时突显个性的发展，基于学情有针对性的开展教学；对文本进行深度解读，精心设计的活动为学生搭建了理解文本的支架。陈俊芳老师的课堂教学体现出了“心中有学生，手中有科技，授课有支架”。曲老师的点评引发老师们的热情，大家就两节课展开深度讨论，并提出实际授课中的各种困惑。曲老师结合教学经验与“双减”背景下如何提高有效课堂、如何提升教学质量等提出了建议和具体的实施办法。本次同课异构教学及研讨活动，全校教师通过海淀区直播课堂同步参与，以学科组的方式进行学习、讨论，通过问题引领，智慧碰撞，对双减背景下如何提高课堂教学质量有了更进一步的理解。

    为了更好地进行教师间的交流互动，促进教师的专业化发展，推动同伴互助、专家引领，2021年11月25日，我校初二年级数学组举行了“同课异构”课堂教学研讨活动，全校数学老师在教学现场积极参加了此次互动，其他学科的老师通过网络平台在线同步听课，我们还有幸请到了海淀区进修学校的特级教师邵文武老师莅临现场点评指导。数学组执教的两位老师分别是杨琳老师和卢秀老师。她们讲授的课题为《完全平方公式》。虽然两堂课的教学内容相同，但是两位老师分别从“形”和 “数”两个角度切入，推导出完全平方公式，然后再分别利用“数”和“形”对得出的公式进行验证，培养学生严谨的数学逻辑思维能力和数形结合的思想。杨老师以故事引入，整堂课循循善诱一点点引导学生通过图形面积获得公式，卢老师通过多项式乘以多项式将公式得出。因为对学生的充分了解，她们在课前考虑到了学生的易错点和难点，提前准备了预案，所以当面对课堂上的问题时，可以“稳稳”的带着学生走过去。课后，邵老师对这两堂课进行了精彩的点评，他充分肯定了两位老师的业务能力，同时也对我们后续的教学工作提出指导意见，他指出教学要弄清自己的教学对象以及教学对象所具有的能力，所以提出的问题要针对大多数学生的思维水平；还指出教学中教师提出的问题不要特别具体，这样有时候反而会禁锢学生的思维。两位数学老师通过“同课异构”’为我们展现了不同教学风格的风采，专家的精彩点评为我们今后的教学工作指明了方向，所有教师在这次活动中都获得启发，收获成长。